ANTEPROJETO DE DESIGN DE INTERIORES PARA UMA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, SOB A ÓTICA DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMÍLIA FERREIRO

Esta pesquisa teve por propósito desenvolver um anteprojeto de Design de Interiores para uma sala de aula de Educação Infantil, tomando como base o processo de alfabetização da criança descrito por Emília Ferreiro, a qual ancorou seus estudos no campo epistêmico do Construtivismo, igualmente explorado por Jean Piaget, em que busca tornar a criança um sujeito ativo na aprendizagem, valorizando a carga intelectual que a mesma traz consigo. Se caracterizou como uma pesquisa de caráter exploratório e descritivo, tomando como objeto de estudo uma sala de aula da Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Pedro Serrão, localizada no Bairro Cristo Redentor, na cidade de João Pessoa, PB. Obteve-se como resultado deste estudo o entendimento de que atividades de interação social e a configuração do meio em que o indivíduo se encontra influenciam no rendimento de aprendizagem. Estes dois aspectos serviram como norte para a elaboração do anteprojeto prático. Conclui-se, portanto, que é importante tornar o meio mais interessante para a criança com o intuito de valorizar nela iniciativas na busca do seu desenvolvimento e na perspectiva contínua de ampliação do seu conhecimento e que a adequação dos mobiliários à faixa etária da Educação Infantil poderá contribuir com a adoção dessa pedagogia.